总第四十四期

发布时间:2014-10-18 11:05:20  阅读数:1

江汉大学图书馆 馆讯

 

    江汉大学图书馆主办

 

2014年第4期(总第四十四期)          2014年10月18日

 

【学习型图书馆】

 

进一步深化创建学习型图书馆活动的实施方案

 

为进一步推动“学习型图书馆”活动的深入开展,保持图书馆的可持续发展,坚持用中国特色社会主义理论体系和先进科学文化及专业技术知识武装全馆党员干部和员工,增强全馆党员干部和员工的学习力和创新力,在对四年来创建图书馆活动情况和经验总结的基础上,制定如下实施方案。  

一、指导思想
  坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,紧紧围绕学校和图书馆中心工作,以强化“领学”和集体、专题研学讲座为载体,通过深化理论武装、促进知识更新、加强服务能力建设等途径,不断提高全体馆员的学习意识、创新意识、服务意识、全局意识和综合素质,促进图书馆工作又好又快地发展。

二、主要原则

(一)坚持创建“两型”图书馆的原则。

(二)坚持学以致用的原则

(三)坚持领导带头、全员学习的原则。

三、学习内容

(一)学习党建与思想政治理论

全体馆员要系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,进一步加强党的建设、思想建设、廉政建设、统一战线和宣传社会主义核心价值观等工作;学习党的路线方针政策,进一步加强对图书馆改革和发展问题的研究;学习革命传统精神,全面提高馆员的政治思想素质和政策理论水平。

(二)学习专业技术知识

全体馆员要结合本职工作,学习高等教育和图书馆建设与发展所需要的专业技术知识,进一步提高自身综合素质。

(三)学习各种必需知识

积极推动馆员学习人类社会创造的一切文明成果,学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。领导干部、副高及以上职称的同志要走在学习科学知识前面,在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中,提高全局观念、创新思维、辩证思维能力,成为本专业的行家里手。要加强以群众路线为重点的工作方法教育,加强传统文化教育,加强安全知识及技能教育,切实提高党员干部和员工的学习实践能力。

四、学习要求

(一)学习组织

在进一步深化创建学习型图书馆活动的氛围下,各部门建立学习小组,开展学习活动。

(二)学习方式

集中学习方式为领学、集体专题研学讲座和外聘专家讲座。领学和研学讲座采取自我申报、馆内课题(项目)招标和馆员建议三种方式选取课题(项目)。馆领导、中心常务副主任、正高职称的同志必须进行领学和研学讲座。中级及以上职称的同志在部门学习中要发挥带头作用。

(三)学习制度

集中学习每月一至两次,集中学习由办公室统一安排,参加集体学习的同志要认真做好学习记录。选取的课题(项目)及讲稿或者PPT由馆学术委员会指定相关学科专家审定。

(四)个人自学制度

全体馆员要自觉坚持自学。领导班子成员应根据上级要求,结合分管工作实际,每年读一至三本专著。馆员每年读一至两本好书。个人自学要有明确的学习计划,于每年年初上交办公室统一保存备查。个人自学要有相应的学习笔记、学习体会。

五、主要措施

(一)加强组织领导

调整图书馆“创建学习型组织”领导小组,由陈秋波、张黎明任组长,王真、王玉莲、王靖任副组长,余彦、唐黎、卢炎香、刘芳、刘海燕、沈红兵、邵峰、郑鹰为成员,领导小组下设办公室,余彦任办公室主任。

(二)加强宣传工作

充分利用图书馆的网页、馆讯、展板等工具,积极宣传“进一步深化创建学习型图书馆活动”的内涵、目的与意义以及活动的开展情况。

(二)提供创建活动保障

职工外出培训、外请专家学术讲座向校人事处、校科协申请经费,职工领学由馆内经费支付课酬;活动场地设在图书馆多功能报告厅;学习所需用品由图书馆每年发放一次。

(三)建立评价激励机制

1.由馆学术委员会按照《江汉大学图书馆领学效果评价表》对领学和研学讲座效果进行评价。

2.集体学习实行集中点名,对迟到、早退、不参加者作好记录并进行通报。

3.每个同志的学习笔记、心得体会每年6月底由各部门检查,每年12月底交办公室统一检查验收。

4.每年底由领导小组对馆员的心得体会进行一次评比,对优秀的心得体会,在馆讯上发表。

5.每年12月底,评选学习积极分子,并予以奖励。各部门将一年学习情况向领导小组汇报。

 

(综合办公室唐黎)

 

【馆务动态】


 

学科服务之武大图书馆取经之行

    

915日,江图信息服务和保障中心的学科馆员一行人组织了同武大图书馆学科服务部的交流学习活动。武大图书馆的学科馆员涂老师给我们细心解答了各种问题和工作中困惑。武大图书馆开展学科服务较之江图要起步早很多,积累了值得借鉴的前期经验。武大图书馆将学科馆员分散于各个分馆的相关部门,这个和武大合并期各个图书馆整合管理的历史背景不无关系。分布于文科分馆、理科分馆、工学分馆、信息科学分馆、医学分馆的学科馆员更易于将学科服务深入到各个对口学院之中。相比之下,江图学科馆员目前分为文、理两大部门,人手也相对不足。两校学科馆员的工作角色定位上并没有太大出入,致力于相关学科(院系)资源建设, 参与推荐、选订对口学科的纸本资源和电子资源是工作重点。而在深入学科服务方面,武大图书馆的同行选取具有较高学术潜力的学科(如进入ESI排名)提供可定制化的科研分析、科研评价和科研指导的学科知识服务,是目前江图学科服务难以望其项背的。在新生入馆培训方面,武大图书馆本学期开始利用一款自主开发的游戏软件 “小布通关”,寓教于乐,将两个学时的入馆教育开展得颇具新意,值得学习借鉴。

(信息服务与保障中心魏炼)

 

热爱手语,关爱他人   志愿服务,奉献爱心

——江汉大学“舒语手语协会”志愿者活动小记

 

新学期伊始,随着新同学携带满怀的梦想踏入江汉大学,图书馆作为高校知识和信息的集散地,莘莘学子们最爱留恋徜徉的地方,工作显得比平日更为的繁忙。为了给广大师生营造温馨、和谐的读书环境,江汉大学“舒语手语协会”的志愿者们开展了到图书馆整理书籍的活动。在会员们的积极参与和多方配合下,此次活动取得圆满成功。志愿者们周到热诚的服务,获得了图书馆工作人员的一致好评,今后“舒语手语协会”志愿者还将定期到图书馆开展志愿活动。

江汉大学“舒语手语协会”的志愿者们多次深入盲校、医院等地开展志愿活动,为残疾人服务,播洒爱心。9月18日下午,她(他)放弃正常休息时间,又来到图书馆进行志愿服务,此次活动的主要内容有:整架、倒架、上书等。大家按照图书馆老师的要求,分配了各项任务;其中在304-305室的任务最为艰巨,艺术类书籍因图书开本,纸张特性、书架结构等因素,不宜站立,容易滑倒,整理困难,但“舒语手语协会”志愿者同学们毫无怨言依然坚持,没有一点松懈。在整理书籍的活动中,许多同学对图书馆的布局、图书分类和排放规律都多了一些了解,学到了一些图书管理方面的知识,对图书馆工作的重复和劳累也有了更深刻的感触和体会。同时,我们也希望这些志愿者同学能够成为传播文明的使者,把正确使用代书板,爱护书籍、文明阅读等意识在众多读者中进行广泛宣传,引导大家争做文明读者,自觉遵守图书馆的各项规章制度,使之成为一种日常习惯。

真诚的尽力帮助别人,举手之劳便又是一番天地。图书馆志愿者活动已逐渐成为我校精神文明建设的一道靓丽风景线,我们相信在江汉大学“舒语手语协会”志愿者们的带动下,将会有更多的同学积极投身到志愿者的行列中来,以自己的行动诠释“服务他人、奉献社会”的志愿精神。

                              (读者服务中心  黄唯)

 

 

一路同行

江汉大学图书馆职工摄影展

 

与四季同行,在彼处,你会发掘樱花不止盛开于武大,鸢尾不仅仅是梵高•文森特的蓝色记忆;

与书同行,在此处,你可窥见马尔克斯跨越百年的孤独叹息,可聆听严歌苓细述陆犯焉识的流年过往;

与图书馆人同行,在这里,你能在墨香浸染文字激荡中,撕开光影重叠,纵横交错组合出一个你不曾留心驻足的世界。

 “一路同行”,无论是老相片,还是新视点。不管是工作场景,还是活动瞬间。只要关联你我的江图,都是我们期盼的作品。

摄影是真实映象瞬间的定格,摄影的魅力在于它的真实,在于它的瞬间照片背后的故事,更在于瞬间以后的思考。图书馆工会拟组织“一路同行”江汉大学图书馆摄影展,以丰富群众文化生活,提升艺术鉴赏能力,普及和提高图书馆摄影水平。

2014108日,图书馆工会组织开展的“一路同行”职工摄影展在图书馆揭幕。经学校摄影协会资深教授认真评选,共评出15件获奖作品。

 

 

(图书馆工会)

 

 

我馆完成汇文系统升级工作

 

暑假期间,信息服务与保障中心技术保障室对我馆的业务管理系统--汇文文献信息服务系统进行了全面的升级,由4.5版本升级到5.0版本。

升级前,技术保障室提前做好了充分的准备,对所有的数据都进行了备份,并制定了各种应急预案,确保了本次升级工作的顺利完成。此次升级包括数据库服务器、OPAC服务器及25台客户端,目前新版汇文系统运行良好。

升级完成后,汇文系统流通管理、采访、编目、OPAC等模块都有了不同程度的功能提升,各个业务模块的工作更加方便、简捷。汇文系统的升级,标志着我馆自动化管理的综合水平又向前迈进了一步。

 

(信息服务与保障中心  徐大勇)

 

 

【学科服务】

 

有效数字资源使用评估

——DRAS数字资源分析系统原理简析

 

2012年起,“大数据”这个词开始被人们广泛提及,通过对海量数据进行存储和分析,大数据的价值已经渗透到了各行各业,图书馆领域也不例外。就图书馆领域而言,如何通过大数据的挖掘,获取有用的信息,解决读者日益增长的需求与图书馆相对紧缺的文献资源之间的矛盾,这是一个非常重要的问题

当前,现在很多高校图书馆经费有限,但数字资源种类越来越丰富。然而,图书馆在院系、学科建设方面的服务却非常重要。尤其是在使用国外的一些数据库时,经常由于使用不当,导致违规被禁,造成了很多负面影响。

    目前有很多高校图书馆都在做数字资源使用日志分析方面的工作,但是或多或少都遇到了一些难题。就下载而言,CNKI就包括了PDF、CAJ等格式,在线浏览也算做下载;另一方面,日志分析是基于很多统计指标实现的,但是很多统计指标缺乏在线行为统计的说明,例如数据库里的浏览次数等指标。基于这些问题,中国知网近期推出的DRAS数字资源使用分析系统,即是基于大数据和数据挖掘技术研发出来解决以上矛盾的新平台。

DRAS系统通过技术方案,采集机构范围内访问数字资源的底层非结构化的web日志,对数据进行清洗、会话识别及分析,挖掘读者使用数字资源的行为数据,为图书馆提供客观真实且遵循统一标准的数据库访问日志,便于图书馆对数据库的使用价值进行客观分析评估,科学合理选购数据库,从而为图书馆采购决策工作及挖掘读者使用需求提供支持。

从系统原理上看,DRAS是基于多维度的数据统计和分析,多维度是包括身份、时间、文献资源、行为。空间的任意一点,代表着某一个用户在某个时间对某一网站的某某资源进行了下载或其他行为

不难看出,DRAS数字资源分析系统将具有如下功能:1)一站式统计图书馆采购的所有中外文数字资源的使用日志,掌握资源真实使用情况,为图书馆资源采购提供数据支撑;2)监测读者恶意下载行为,保障数字资源的合理合规使用;3)通过对读者检索行为、浏览行为、下载行为等数据的挖掘,把握读者真实需求,为图书馆开展个性化、学科化服务提供数据支撑。

通过大数据和数据挖掘技术,对收集的读者行为数据进行处理和特征提取,准确的把握读者的行为特征和偏好,建立读者需求兴趣模型,从而构建数字图书馆个性化服务系统,为读者主动推送所需要的精准的各类型资源和服务,这将是数据挖掘技术在大数据环境下应用于图书馆服务的发展方向。

 

(信息服务与保障中心  陈玥)

 

从“互联网之子”到“开放存取”资源

 

近期上线的纪录片《互联网之子》讲的是编程天才和信息活动家亚伦·斯沃茨的故事。从参与基础互联网协议RSS到联合创办Reddit,斯沃茨的足迹遍及整个互联网。但斯沃茨在社会公正和政治组织方面的开创性工作,以及对信息存取的雄心壮志,使他陷入了一场两年之久的法律噩梦。这场战斗最终以他结束自己26岁的生命而收场。如果不是这部纪录片,我不会意识到那些看似免费午餐的“开放存取”资源是信息革命先导者努力抗争的硕果。

开放存取(Open Access,简称OA)是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用网络自由传播而发起的运动。根据Association of Research Libraries的解释,“开放存取”是在基于订阅的传统出版模式以外的另一种选择。这样,通过新的数字技术和网络化通信,任何人都可以及时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类文献,包括经过同行评议过的期刊文章、参考文献、技术报告、学位论文等全文信息,用于科研教育及其他活动。

目前在我馆主页上可以找到三个综合类的开放存取资源数据库:

1. 剑桥期刊电子回溯库(CJDA)2011版:在线内容包括207种期刊,均自创刊起第一卷第一期回溯,时间跨度从1770年到1996年左右,共计收录63万余篇期刊全文,430余万页期刊内容。

2. 开放存取资源图书馆:作为非营利性新型的学术搜索引擎,开放存取资源图书馆是提供良好的学术资源检索平台。通过开放存取资源图书馆,读者可以免费获取最完整的、最高质量的、最及时的学术交流论文,用户无需注册便可以进入数据库免费阅读超过250,000篇开放性英文学术论文。

3. Emerald全文期刊回溯库:Emerald出版社同英国大不列颠图书馆合作,将 Emerald出版的所有期刊进行了电子化。2010 年,中国国家图书馆正式引进Emerald 回溯内容全国在线开通。包含178 种全文期刊,超过11 万篇的全文内容,涉及会计、金融与法律;人力资源;管理科学与政策;图书馆情报学;工程学等领域。所有期刊均回溯至第一期第一卷,最早可以回溯到 1898年。

                                                      (信息服务与保障中心  魏炼)

 

 

【馆员论坛】

 

加强自身素养修养,共创和谐阅读环境

 

哈佛大学校长艾略特说“图书馆是大学的心脏”,中国著名教育家、北京大学原校长蔡元培也曾说“图书馆是大学的三大支柱之一”,可见图书馆作为大学生的“第二课堂”,在知识传播、学术交流和人才培养中发挥着举足轻重的作用。

作为图书馆人,我们努力把“为读者服务”放在工作的中心位置,在服务创新方面也进行了一些大胆尝试,竭尽全力提升服务质量,彰显服务特色,很欣慰的是我们的工作得到读者认可。然而,近期在图书馆不文明的现象时有发生,出现了一些与大学生身份不符、甚至让我们痛心的读者行为。如无视图书馆的管理规定和借阅规则,在图书馆内衣冠不整、霸占座位、大声喧哗、乱吃零食、乱扔垃圾等等不文明行为。

图书馆不仅是知识的海洋,求知的课堂,同时也是我们培养道德、陶冶情操的重要场所。为提倡读者文明阅读,培养读者良好的阅读习惯,让更多的读者参与到图书馆文明建设中来,提升读者的文明阅读意识, 由大学生读者协会和图书馆全体员工向入馆读者发出了“读书养心,明礼正行”的图书馆文明行动倡议书,倡议广大读者规范自己的阅读行为,做文明阅读的践行者,共同营造一个安静、文明、舒适、和谐的读书环境,为构建和谐文明校园,弘扬社会主义核心价值观贡献自己的一份力量。

读者服务中心 刘芳

 

【阅读推广】       

延安精神进校园主题书刊目录

为加强和创新大学生思想政治教育工作,大力弘扬社会主义核心价值观以及延安精神,进一步深入推进延安精神进校园的主题活动,由我校延安精神研究院和图书馆联合举办的延安精神进校园主题书刊展2014515日在图书馆二楼中文报刊阅览室正式举行。此次书展展示的书刊均是由我校延安精神研究院和图书馆老师经过精心筛选与整理出的延安精神相关优秀及珍贵书刊。现将书刊目录整理如下,特向广大读者倾情推荐!

 

延安精神进校园主题书刊目录

(中文报刊阅览室)

 


   

种  数  

刊  名 

期(卷)号

册  数

备  注

1

中华魂

200810---2014

250

缺第1234567891112

20091234679101112

缺第58

201012345689101112

缺第7

20111-12期全


20121-9(上下)、10上、11-12(上下)

缺第10期上

20131下、2-12(上下)

缺第1

20141-4(上下)、5


2

延安精神研究

 

2008年第一、二辑

102


2009年第三、四、五、六辑


2010年第七、八、九、十辑




2011年第十一、十二、十三、十四辑




2012年第十五、十六、十七、十八辑


2013年第十九、二十、二十一、二十二辑


3

延安颂

201023

32

缺第14

2011134

缺第2

2012124

缺第3

201314

缺第23

小计

期刊3/384

 

   

种数

   

  

册数

备注

1

延安精神研究

D261/57/8

1



延安精神研究

D261/57/12

1


2

延安整风运动

D264/15

1


3

延安叙事

D23/303

1


4

中国共产党延安时期政治社会文化史论

D231/59

1


5

党中央在延安13

D231/57

1


6

延安日记(一、二)

D231/46

2


7

延安秘事(上下)

D239/55

2


8

延安整风实录

D29/109

1


9

延安时期

G239/296/8

1


10

延安鲁艺风云录

I209/6/112

1


11

延安文学研究

I206/6/626

1


12

延安文艺回忆录

I200/4

1


13

延安交际处回忆录

I251/332

1


14

延安颂

I235/2/31

1


15

延安文艺座谈会纪实

I200/27

1


16

革命中的中国:延安道路

K269/6/112

1


17

延安

K928/941/31

1


18

2009延安精神当代价值论坛暨延安精神进校园研讨交流会文集


2


19

用延安精神铸魂育人


2


20

深信前途会伐柯—董必武与中国共产党的革命精神


2


21

董必武思想与实验研究文集


2


22

延安自然科学院史料


1


小计

图书22/28







 

                                                                       

 

 

 

 

 

 

                                                                                                        

                                                             (读者服务中心   李文芳)


本期责任编辑:李著 TEL:(02784237265-705                  Email:jhuntsggx@sohu.com

 

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